top of page

KSENIA

ŠIPITSINA

         

        • • • •

ANDRAGOG • GRAAFIKA JA VEEBIDISAINER

SISEARHITEKT  •  CG  •  3D  MODELLEERIJA

VIDEOMONTEERIJA  •  ILLUSTRATOR

3.1 Õppegrupi

3.1 Õppegrupi tegevuse hindamine

Взрослых людей - обучающихся, которых я обучаю своим предметам я даю ведущую рольв процессе обучения, так как они являются сформировавшимися личностями. Они сами могут поставить перед собой конкретные цели обучения, стремятся к самостоятельности, самореализации и самоуправлению. Для того чтобы практически использовать этот принцип, мне необходима значительная предварительная подготовка. Я составляю программу, подбираю и тиражирую учебный материал, создаю обучающую программу. Этим принципом я обеспечиваю взрослому человеку возможность неспешного ознакомления с учебными материалами, запоминания терминов, понятий, классификаций, осмысления процессов и технологий их выполнения. Значительную помощь в этом мне оказывает современное дистанционное обучение.

3.2 Õppijate arengu

3.2 Õppijate arengu hindamine ja tagasisidestamine

Взрослых людей - обучающихся, которых я обучаю своим предметам я даю ведущую рольв процессе обучения, так как они являются сформировавшимися личностями. Они сами могут поставить перед собой конкретные цели обучения, стремятся к самостоятельности, самореализации и самоуправлению. Для того чтобы практически использовать этот принцип, мне необходима значительная предварительная подготовка. Я составляю программу, подбираю и тиражирую учебный материал, создаю обучающую программу. Этим принципом я обеспечиваю взрослому человеку возможность неспешного ознакомления с учебными материалами, запоминания терминов, понятий, классификаций, осмысления процессов и технологий их выполнения. Значительную помощь в этом мне оказывает современное дистанционное обучение.

3.3 Enda tegevuse

3.3 Enda tegevuse hindamine õppeprotsessis

Взрослых людей - обучающихся, которых я обучаю своим предметам я даю ведущую рольв процессе обучения, так как они являются сформировавшимися личностями. Они сами могут поставить перед собой конкретные цели обучения, стремятся к самостоятельности, самореализации и самоуправлению. Для того чтобы практически использовать этот принцип, мне необходима значительная предварительная подготовка. Я составляю программу, подбираю и тиражирую учебный материал, создаю обучающую программу. Этим принципом я обеспечиваю взрослому человеку возможность неспешного ознакомления с учебными материалами, запоминания терминов, понятий, классификаций, осмысления процессов и технологий их выполнения. Значительную помощь в этом мне оказывает современное дистанционное обучение.

Elektrooniline portfoolio

Ksenia Šipitsina

© Ksenia Šipitsina, 2019. All rights reserved. Privacy Policy.

  • Facebook Clean Grey
  • Twitter Clean Grey
  • LinkedIn Clean Grey
bottom of page